夯實(shí)安全環(huán)境　　培育新質(zhì)生產(chǎn)力

－－蕪湖技師學(xué)院“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)綜述

　　“安全生產(chǎn)月”開(kāi)展以來(lái)，蕪湖技師學(xué)院把“人人講安全，個(gè)個(gè)會(huì)應(yīng)急”納入學(xué)院安全工作重要議事日程，以落實(shí)安全責(zé)任制為主線，以排查安全隱患為重點(diǎn)，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”總方針，并提出了“抓落實(shí)――絕不紙上談兵，排隱患――絕不麻痹大意，追責(zé)任――絕不一紙空文”安全工作要求，確保了師生生命財(cái)產(chǎn)安全。

　　一、重責(zé)任強(qiáng)保障，確保校園安全扎實(shí)推進(jìn)

  該院始終把校園安全擺在學(xué)院工作的突出位置，納入學(xué)院發(fā)展全局謀劃推進(jìn)，形成了黨委領(lǐng)導(dǎo)、全員參與、齊抓共管、共建共治的工作格局。全院上下安全防范意識(shí)明顯增強(qiáng)，黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)，管教學(xué)必須懂安全、管業(yè)務(wù)必須管安全、校園安全人人有責(zé)的觀念已深入人心。各個(gè)系部還針對(duì)自身特點(diǎn)，在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)召開(kāi)安全主題班會(huì)，遇敏感時(shí)期和重大節(jié)假日及時(shí)召開(kāi)校園隱患排查分析會(huì)，把校園安全意識(shí)延伸到每個(gè)教學(xué)班級(jí)、每個(gè)學(xué)生宿舍。以即知即改、立行立改，實(shí)而又實(shí)、細(xì)而又細(xì)的態(tài)度和作風(fēng)，扎實(shí)做好了校園安全管理工作。

二、重技防夯基礎(chǔ)，筑牢校園安全發(fā)展根基

校園安全硬件建設(shè)是防范校園風(fēng)險(xiǎn)隱患工作的重要根基。該院圍繞“人人講安全、個(gè)個(gè)會(huì)應(yīng)急”主題，持續(xù)推動(dòng)校園安全教育活動(dòng)與教育教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，堅(jiān)持線上線下同步開(kāi)展，營(yíng)造良好輿論氛圍，增強(qiáng)師生安全意識(shí)，筑牢防控穩(wěn)固防線。安排專(zhuān)項(xiàng)資金購(gòu)置專(zhuān)門(mén)設(shè)施設(shè)備，換發(fā)到期消防滅火器、維護(hù)消防滅火栓，配齊消防救援裝備，將消防控制室的值班情況利用監(jiān)控智能化分析接入監(jiān)控中心平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)人機(jī)雙應(yīng)急值守處理，實(shí)現(xiàn)了重點(diǎn)部位、重點(diǎn)時(shí)間段、重點(diǎn)火災(zāi)報(bào)警設(shè)施的全覆蓋。

三、重日常抓教育，提升校園安全創(chuàng)建水平

一是組織校園安全培訓(xùn)。成立校園安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，區(qū)分人員，區(qū)分層次，安排培訓(xùn)計(jì)劃，重點(diǎn)開(kāi)展隱患排查、發(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)隱患、組織疏散和火災(zāi)報(bào)警的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，要求駐校保安隊(duì)承擔(dān)校園微型消防站任務(wù)，經(jīng)常組織開(kāi)展水源熟悉、器材熟悉、場(chǎng)地熟悉、個(gè)人防護(hù)、初期應(yīng)對(duì)、控制火勢(shì)和警戒警衛(wèi)的培訓(xùn)，在教職工和學(xué)生安全培訓(xùn)教育中，加強(qiáng)對(duì)用火用電常識(shí)、疏散逃生和滅火器材使用的培訓(xùn)，安排消防滅火技能、逃生演練等技能培訓(xùn)。二是加強(qiáng)重點(diǎn)部位值班巡邏勤務(wù)。主要對(duì)宿舍、食堂、實(shí)訓(xùn)車(chē)間、配電間等重點(diǎn)部位加強(qiáng)保安二十四小時(shí)不間斷巡邏。切實(shí)做到“防范在先、發(fā)現(xiàn)在早、隱患在小、處置在快”，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處置，不留下任何一處隱患、不放過(guò)任何一起風(fēng)險(xiǎn)；三是進(jìn)一步提升安全業(yè)務(wù)指導(dǎo)水平。抽調(diào)專(zhuān)門(mén)人員參與地方專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，不斷提升專(zhuān)業(yè)能力，為學(xué)院“平安校園”建設(shè)奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。

　　四、重源頭嚴(yán)防控，切實(shí)守牢校園安全底線

  認(rèn)真落實(shí)上級(jí)有關(guān)部署，提高政治站位，緊緊圍繞重大節(jié)慶和敏感時(shí)期，特別是季節(jié)交替的重點(diǎn)時(shí)節(jié)，深入開(kāi)展校園風(fēng)險(xiǎn)隱患排查治理工作。始終堅(jiān)持源頭防治，該院每月都要召開(kāi)校園管理工作會(huì)議，學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)及分管領(lǐng)導(dǎo)都親自到會(huì)提要求，系部也會(huì)結(jié)合自身情況提建議，保衛(wèi)處對(duì)校園風(fēng)險(xiǎn)隱患存在問(wèn)題適時(shí)進(jìn)行講評(píng)，業(yè)已形成逢會(huì)必講安全，逢事必提安全的工作作風(fēng)，對(duì)存在的校園安全隱患還專(zhuān)門(mén)安排責(zé)任人抓落實(shí)，回復(fù)落實(shí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，常議常新、常備不懈，以抓鐵有痕的“韌勁”和踏石留印的“狠勁”，形成了該院校園安全管理的閉合回路，通過(guò)緊盯校園風(fēng)險(xiǎn)隱患不撒手，緊抓安全發(fā)展問(wèn)題不過(guò)夜，扎實(shí)做到了每月有部署、每月有檢查、每月有反饋、每月有落實(shí)，推進(jìn)校園安全管理常態(tài)化、長(zhǎng)效化。（保衛(wèi)處　宋勇）