在蕪湖技師學(xué)院創(chuàng)先爭優(yōu)促發(fā)展大討論暨2011年工作思路匯報(bào)會(huì)上的講話

張海青

    今天是我院本學(xué)期開學(xué)后的第一次中層以上干部大會(huì)，主要內(nèi)容是請大家圍繞創(chuàng)先爭優(yōu)大討論主題和今年工作匯報(bào)自己的認(rèn)識(shí)和看法，并提出本部門的工作設(shè)想，對學(xué)院各項(xiàng)工作以及今后改革發(fā)展目標(biāo)提出建議。從剛才各處室、各系部負(fù)責(zé)人的發(fā)言情況看，大家都作了認(rèn)真準(zhǔn)備，談了很好的意見。借此機(jī)會(huì)，我也想就我院今后改革發(fā)展目標(biāo)談點(diǎn)看法，供大家參考。

    今年是“十二五”開局之年，現(xiàn)在又是春節(jié)過后不久的“一年之計(jì)在于春”時(shí)節(jié)。我認(rèn)為，我們的首要任務(wù)應(yīng)當(dāng)是確定一個(gè)今年乃至今后五年的奮斗目標(biāo)。

    （一）為什么要首先確定今年乃至今后五年的奮斗目標(biāo)？

無論是一個(gè)團(tuán)體，還是一個(gè)國家，只有確定一個(gè)切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)，才能凝聚人心，給人以希望和信心；才能統(tǒng)一行動(dòng)，讓大家心往一處想，勁往一處使，從而有所作為，爭先進(jìn)位。列寧提出了無產(chǎn)階級革命可以在一國或數(shù)國首先取得勝利的著名預(yù)言。才有了“十月革命一聲炮響”。毛澤東率領(lǐng)工農(nóng)紅軍搞土地革命，走農(nóng)村包圍城市的革命道路，提出了“星星之火，可以燎原”的著名論斷，才堅(jiān)定了大家的革命信心，雖屢遭挫折，仍矢志不渝，才有了新中國的誕生。

    由此可見，奮斗目標(biāo)或共同理想，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)單位或集體的活力之所在，不可或缺。

    （二）我們應(yīng)當(dāng)確定什么樣的奮斗目標(biāo)？

    我們總的奮斗目標(biāo)實(shí)際上早就確定了。我院確定的創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)主題是“創(chuàng)先爭優(yōu)促發(fā)展，開拓奮進(jìn)為一流”，已表明我們的奮斗目標(biāo)就是創(chuàng)建一流技師學(xué)院。創(chuàng)建一流技師學(xué)院，不是為了面子好看，而是生存和發(fā)展的需要。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，包括學(xué)校在內(nèi)的所有企業(yè)事業(yè)單位，無一例外都適用“適者生存，強(qiáng)者恒強(qiáng)”的規(guī)律。當(dāng)然不是原來強(qiáng)就永遠(yuǎn)強(qiáng)，原來弱就永遠(yuǎn)弱，兩者可以轉(zhuǎn)變，關(guān)鍵在于你這個(gè)單位能否應(yīng)對恰當(dāng)，能否奮發(fā)圖強(qiáng)。

    創(chuàng)建一流技師學(xué)院要具體化，要有具體標(biāo)準(zhǔn)，要有階段性目標(biāo)。我們單位過去由機(jī)械技工學(xué)校升格為機(jī)械高級技工學(xué)校，進(jìn)而又升格為技師學(xué)院，都屬于實(shí)現(xiàn)了階段性目標(biāo)。我們學(xué)院下一步階段性奮斗目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是爭創(chuàng)全國示范性技師學(xué)院，最起碼是爭創(chuàng)全省高技能人才培養(yǎng)示范基地或全省示范性公共職業(yè)訓(xùn)練基地。

    人社部去年下發(fā)的《關(guān)于大力推進(jìn)技工院校改革發(fā)展的意見》（即人社部發(fā)【2010】57號）就明確提出，到“十二五”期末，全國建設(shè)50所示范性技師學(xué)院、200所示范性高級技工學(xué)校，500所示范性普通技工學(xué)校。省人社廳去年10月下旬召開的全省專業(yè)技術(shù)和高技能人才工作會(huì)議上頒發(fā)的《安徽省中長期高技能人才發(fā)展規(guī)劃（2010-2020年）》也明確提出，到2020年，全省建成50個(gè)高技能人才培養(yǎng)示范基地，建成50個(gè)示范性的公共職業(yè)訓(xùn)練基地。這些正好為我們技工院校提供了一個(gè)很好的階段性奮斗目標(biāo)。

    爭創(chuàng)全國示范性技師學(xué)院和全省高技能人才培養(yǎng)示范基地，有利于提高我院的知名度，增加對學(xué)生的吸引力。蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院自從獲得全國示范職業(yè)學(xué)院稱號后，招生年年爆滿，錄取分?jǐn)?shù)線逐年上升，甚至超過了省職業(yè)技術(shù)學(xué)院，即使這兩年生源減少，也未受到影響。

爭創(chuàng)全國示范性技師學(xué)院和全省高技能人才培養(yǎng)示范基地，也有利于我們爭取國家、省、市財(cái)政的資金支持。《安徽省中長期高技能人才發(fā)展發(fā)展規(guī)劃（2010-2020年）》就明確承諾：“將高技能人才培養(yǎng)基地建設(shè)列入本地區(qū)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃并給予必要的資金支持，對示范性高技能人才培養(yǎng)基地給予獎(jiǎng)勵(lì)?！比松绮课募m然沒有對創(chuàng)建50所示范性技師學(xué)院提出給予資金支持，但不排除這種可能性。去年我院申報(bào)獲準(zhǔn)成為“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)?！?，就獲得了國家財(cái)政部1000萬元專項(xiàng)資金。

    爭創(chuàng)全國示范性技師學(xué)院和全省高技能人才培養(yǎng)示范基地，還有利于我們開展校企合作，獲得有實(shí)力的企業(yè)支持。

    （三）我們創(chuàng)建全國示范性技師學(xué)院和全省高技能人才培養(yǎng)示范基地的可能性？

    如果按校園環(huán)境、教學(xué)實(shí)訓(xùn)條件和師資力量排隊(duì)，我院現(xiàn)在在全國技師學(xué)院肯定達(dá)不到前50名。但如果按省份分?jǐn)傊笜?biāo)，我院是有可能爭到這個(gè)名次的。與我省其他技師學(xué)院比，我院還是有一些優(yōu)勢的：

    一是我院是省內(nèi)首批獲批的六所技師學(xué)院之一。近十幾年來，主要依靠自身努力滾動(dòng)發(fā)展，不斷壯大，在全省技工院校特別是省人社廳中口碑很好。去年10月下旬，省人社廳召開全省專業(yè)技術(shù)和高技能人才工作會(huì)議，特地安排我院唯一一家技師學(xué)院在大會(huì)上發(fā)言介紹高技能人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)就是證明。

    二是我院地處蕪湖具有區(qū)位優(yōu)勢。蕪湖是安徽區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中心城市之一，近十年來經(jīng)濟(jì)發(fā)展很快，經(jīng)濟(jì)總量已躍上千億元臺(tái)階，穩(wěn)居全省第二，支柱產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢明顯，商業(yè)發(fā)達(dá)，市場繁榮，交通便利，加上現(xiàn)在又是皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)“雙核”之一和合蕪蚌自主創(chuàng)新綜合試驗(yàn)區(qū)中心城市，發(fā)展前景很好。不僅對國內(nèi)外企業(yè)有很大的吸引力，而且省內(nèi)尤其是周邊市縣的學(xué)子也有很大的吸引力。這是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的省內(nèi)其他城市的技工院校無法比擬的。只要學(xué)院辦得好，辦學(xué)有特色，有質(zhì)量，肯定有學(xué)生愿意來就學(xué)。這兩年生源減少，省內(nèi)有不少邊遠(yuǎn)城市的職業(yè)院校招生不滿，而蕪湖的高職院校招生依然爆滿就是證明。能招到學(xué)生，始終保持相當(dāng)?shù)恼猩k學(xué)規(guī)模，才有資格競爭全國示范性技師學(xué)院和全省高技能人才培養(yǎng)示范基地。

    三是我院是少數(shù)幾家由政府辦的技師學(xué)院之一。一般來說，比企業(yè)辦的技工院校以及民營的學(xué)校得到省、市兩級政府及其主管部門的支持和幫助要多，因而在競爭中勝算較大。事實(shí)上，近幾年在市人社局的支持和幫助下，在方院長等人的努力下，我院每年都能從人社、教育等系統(tǒng)爭取到專項(xiàng)資金支持。

當(dāng)然，我院也存在許多問題和不足之處。例如我院目前硬件條件不如馬鞍山技師學(xué)院等學(xué)校，師資力量、管理水平與江蘇、廣東等先進(jìn)地區(qū)技工院校比差距很大。但這些缺陷，只要我們齊心協(xié)力，真抓實(shí)干，是可以在3-5年內(nèi)迅速彌補(bǔ)的。

    （四）我們怎樣爭創(chuàng)全國示范性技師學(xué)院和全省高技能人才培養(yǎng)示范基地？

    第一，要進(jìn)一步貫徹人社部發(fā)【2010】57號等文件精神，建立工作責(zé)任制。首先要弄清人社部、省人社廳對技工院校今后改革發(fā)展的具體要求以及相應(yīng)的示范標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真制定我院“十二五”發(fā)展規(guī)劃以及今后3-5年行動(dòng)“路線圖”，然后把任務(wù)分解到各處室、各系部，明確責(zé)任人、工作進(jìn)度和驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，再逐項(xiàng)逐年狠抓落實(shí)，力爭我院改革發(fā)展的步子邁得再大一點(diǎn)，每年的進(jìn)步更多一些。

    第二，要進(jìn)一步開拓創(chuàng)新，力爭三個(gè)方面工作率先達(dá)標(biāo)。

    1、抓好招生工作，鞏固和擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模。招生工作（包括培訓(xùn)）是我們這類院校的生命線，永遠(yuǎn)要作為大事抓。去年在全院教職工的共同努力下，盡管我院招生比前年好，打了翻身仗，但我們面臨的招生形勢依然是嚴(yán)峻的：今年初、高中畢業(yè)生數(shù)量仍在減少（省教育廳最近公布，今年高考錄取率將躍升到70%），這種減少的趨勢一直要延續(xù)到2014-2015年；近兩年又有部分高職院校招生不滿，但職業(yè)院校仍在增加，僅安徽省去年申報(bào)高職院校就有7家（包括奇瑞），通過專家評審的有4家，其中位于三山區(qū)的民辦揚(yáng)子學(xué)院通過了，奇瑞只獲得了籌辦資格；國內(nèi)外名校仍在通過增加外省招生指標(biāo)、合作辦學(xué)和遠(yuǎn)程教育方式滲透到安徽招生，再經(jīng)過普通高校和高職院校的傳導(dǎo)，擠占我們可能獲得的一部分生源。因此，今年招生不僅要繼續(xù)全員參與，全力以赴，而且要進(jìn)一步解放思想，拓寬招生渠道，改善招生方式。據(jù)各支部書記匯報(bào)，不少教職工在創(chuàng)先爭優(yōu)促發(fā)展大討論發(fā)言中，希望我院能申報(bào)高職院校，以解決進(jìn)入高等教育招生渠道問題。此事不是我們不想做，而是在目前高職院校已經(jīng)過剩的大背景下，國家教育主管部門的政策只鼓勵(lì)企業(yè)和民辦學(xué)校申報(bào)，我們單獨(dú)申報(bào)肯定通不過。還有一些同志提出，蕪湖信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院已確定與蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院合并，能否把這個(gè)學(xué)院的牌子讓給我們。我認(rèn)為，這也行不通。此事市政府無權(quán)批準(zhǔn)，省教育廳肯定會(huì)收回。我看，解決這個(gè)問題只有與企業(yè)合作。因此，對于奇瑞公司想整合我院或借用我院資源申報(bào)高職這事情，我們要辯證對待。一方面，要看到教職工身份因此可能會(huì)企業(yè)化的風(fēng)險(xiǎn)；另一方面，也要看到此事給我院進(jìn)入高招平臺(tái)、做大做強(qiáng)帶來的機(jī)遇。我們要審時(shí)度勢，巧妙加以利用，爭取化風(fēng)險(xiǎn)為機(jī)遇。我們應(yīng)對此事，要把著眼點(diǎn)主要放在促進(jìn)學(xué)院改革發(fā)展上，而不是個(gè)人利益上。如果學(xué)院做大做強(qiáng)了，何愁個(gè)人利益得不到保障。去年我院招生打了翻身仗，與我們尋求校企合作也有很大關(guān)系，我們要繼續(xù)尋找與市住建委等政府部門合作從企業(yè)招生的類似機(jī)會(huì)。

    2、抓好新校區(qū)建設(shè)，徹底改善辦學(xué)條件。我院新校區(qū)建設(shè)一期工程已基本完工，其中三個(gè)標(biāo)段已進(jìn)入驗(yàn)收階段。但這只是完成了土建項(xiàng)目，新校區(qū)建設(shè)仍有許多事情要抓緊做好，才可以正式啟用，才能滿足師生員工教學(xué)、工作、學(xué)習(xí)、生活的需要。新校區(qū)地處縣郊，周邊沒有商店。因此，首先要搞好后勤生活服務(wù)設(shè)施建設(shè)及其管理，不僅要有食堂、宿舍，還要有超市、熱水供應(yīng)處、澡堂、洗衣房、理發(fā)室、文化用品商店。學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)場所，不僅要提供教室、自習(xí)室，還要設(shè)置圖書館、圖書報(bào)刊閱覽室、電子閱覽室；不僅要搞好實(shí)訓(xùn)設(shè)備的搬遷、安裝調(diào)試，還要?jiǎng)?chuàng)建各類實(shí)驗(yàn)室。文體活動(dòng)設(shè)施，除了足球場、跑道、籃球場外，還要有便于師生開展文娛活動(dòng)的大會(huì)堂、排練房以及“教工之家”等場所。校園內(nèi)，在綠化的基礎(chǔ)上，既要有假山、水榭、雕塑、燈柱，還要有宣傳欄、電子屏幕等宣傳設(shè)施。校門外還要設(shè)置公共汽車站，以解決師生員工日常交通問題。這些事情都需要一一抓設(shè)計(jì)和落實(shí)。完成這些配套設(shè)施建設(shè)后，還要制定相應(yīng)的管理制度，做好相應(yīng)的管理工作。這就需要各有關(guān)處室和各系共同參與，切實(shí)使師生員工搬進(jìn)新校區(qū)后感到方便、舒適。大家必須認(rèn)識(shí)到，做好這項(xiàng)工作，不僅有利于我們抓好教學(xué)和各項(xiàng)管理工作，確保教育質(zhì)量，而且有利于我們開展招生工作。高等教育、職業(yè)教育均已進(jìn)入買方市場，校園環(huán)境是否方便、舒適直接關(guān)系到新生對院校的選擇。

    3、抓好教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。這是學(xué)校的中心工作，是學(xué)院的主要任務(wù)。學(xué)校只有培養(yǎng)出高質(zhì)量的人才，才有存在的價(jià)值。因此，我們一定要重視這項(xiàng)工作，下功夫做好這項(xiàng)工作。要把貫徹落實(shí)人社部《關(guān)于大力推進(jìn)技工院校改革發(fā)展的意見》與推進(jìn)國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)結(jié)合起來，借用該項(xiàng)目中央財(cái)政撥款，狠抓教師培訓(xùn)和人才引進(jìn)，狠抓教學(xué)改革創(chuàng)新，狠抓學(xué)院規(guī)范化管理。要積極爭取參與人社部組織的一體化課程教學(xué)改革試點(diǎn)，要學(xué)習(xí)借鑒高職院校和豐田汽車學(xué)校教學(xué)管理模式，使我們的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段更加貼近企業(yè)和社會(huì)需要。這項(xiàng)工作，不僅教學(xué)主要部門要抓，學(xué)保、招就部門要配合，各個(gè)系更要作為頭等大事抓落實(shí)。

    第三，要進(jìn)一步健全激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)干部和教職工的工作積極性。

    爭創(chuàng)全國、全省示范性技師學(xué)院，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要做的非常多。只有全院上下都動(dòng)員起來，大家共同努力，才有可能實(shí)現(xiàn)。因此，有必要建立健全我們的激勵(lì)機(jī)制，使學(xué)院提拔干部和收入分配與每個(gè)部門、每個(gè)教職工的工作量、工作實(shí)績掛鉤，真正做到干多干少、干好干壞不一樣，真正解決吃大鍋飯的現(xiàn)象。賞罰分明，才能號令三軍。

當(dāng)然，建立健全這個(gè)機(jī)制，需要調(diào)研學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)單位的經(jīng)驗(yàn)，需要大家統(tǒng)一思想下決心。盡管設(shè)計(jì)這個(gè)機(jī)制并付諸實(shí)施很不容易，我仍希望能啟動(dòng)這項(xiàng)工作，否則學(xué)院的正氣無法樹立起來，大多數(shù)人的積極性就調(diào)動(dòng)不起來。

    當(dāng)然，激勵(lì)機(jī)制不能僅限于干部選拔、物質(zhì)刺激，還包括開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，開展各種表彰活動(dòng)等精神鼓勵(lì)工作。

    我來這里已有一年多了，與很多同志有過溝通交流。有的同志認(rèn)為，技師學(xué)院這也不行，那也不行，覺得前途渺茫。實(shí)事求是講，我們這個(gè)單位各方面條件和綜合實(shí)力與先進(jìn)單位比，確實(shí)存在不小的差距，確實(shí)存在倒閉或被別的單位兼并的風(fēng)險(xiǎn)。但這種狀況不是不可改變的。蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院的前身是蕪湖聯(lián)大，當(dāng)年的校址就在我院南校區(qū)，當(dāng)時(shí)各方面條件不如教院和電大，曾獲省教育廳黃牌警告。后來在楊可安同志的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體教職工的艱辛努力，成為全國示范職業(yè)學(xué)院。改變我們學(xué)校面貌、躋身一流技師學(xué)院的關(guān)鍵在于大家都要肯干。我們這個(gè)學(xué)院之所以興辦幾十年沒有倒閉，之所以能由最初只有幾十個(gè)學(xué)生的普通技工學(xué)校，發(fā)展壯大成為現(xiàn)在的技師學(xué)院，也是靠不少同志辛辛苦苦干起來的。要想進(jìn)一步發(fā)展，也只有靠大家繼續(xù)干。只要我們每個(gè)同志或者大多數(shù)同志愿意為學(xué)院建設(shè)添磚加瓦，我們學(xué)院就有希望。我們每個(gè)同志，特別是中層以上干部，都要當(dāng)實(shí)干家，而不只是當(dāng)批評家。千萬不能當(dāng)寄生蟲，坐等別人把這個(gè)學(xué)院建好自己搭便車享受。

 

 

 

2011年3月2日

    附：2011年各部門工作思路