我院兩名教師獲創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)資質(zhì)證書

為貫徹落實(shí)安徽省人社廳、省財(cái)政廳（皖人社發(fā)〔2011〕52號(hào)）《安徽省創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)管理辦法》通知精神，全面開展創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)工作，省人社廳于9月17日至26日在馬鞍山市職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦了安徽省第一期創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)師資培訓(xùn)班，我院選派陳德明、鄧世海2名SYB教師參加培訓(xùn)，經(jīng)考勤、筆試、試講、計(jì)劃書制作四項(xiàng)考核，獲得全球模擬公司中國(guó)中心頒發(fā)的助理教師證書，為今后我市申報(bào)和實(shí)施創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目奠定了基礎(chǔ)。

    創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)，是國(guó)際上通行的“以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”的實(shí)崗培訓(xùn)體系，適用于包括大學(xué)生和失業(yè)人員在內(nèi)的各類群體，目前已發(fā)展成為一種成熟的培訓(xùn)模式，并在世界上42個(gè)國(guó)家和地區(qū)開展。這個(gè)體系由系統(tǒng)的、有組織的業(yè)務(wù)活動(dòng)組成一個(gè)真實(shí)的經(jīng)營(yíng)環(huán)境，學(xué)員以“員工”的角色“上班”，其工作場(chǎng)所是按母版公司的經(jīng)營(yíng)資料和業(yè)務(wù)流程設(shè)立的模擬公司。創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)以“8+X”為核心課程模式（8次集訓(xùn)加X模擬公司經(jīng)營(yíng)）。通過組建團(tuán)隊(duì)與架構(gòu)公司、項(xiàng)目確定與公司注冊(cè)、市場(chǎng)分析與戰(zhàn)略規(guī)劃、成本預(yù)算與營(yíng)銷策劃、資金規(guī)劃與銷售管理、財(cái)務(wù)培訓(xùn)與財(cái)務(wù)管理、投資收益與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃與開業(yè)準(zhǔn)備八個(gè)模塊的訓(xùn)練，體驗(yàn)真實(shí)的商業(yè)環(huán)境和商業(yè)行為，提高學(xué)員創(chuàng)辦企業(yè)的心理素質(zhì)、管理能力和經(jīng)營(yíng)能力，降低創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，提高創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)辦企業(yè)的成功率和職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。

    實(shí)訓(xùn)班通過創(chuàng)業(yè)理論知識(shí)傳授并提供全球性的模擬經(jīng)營(yíng)平臺(tái)，讓學(xué)生體驗(yàn)真實(shí)的商業(yè)環(huán)境和商業(yè)行為；通過“以學(xué)員為中心”、“在做中學(xué)”的教學(xué)方法和培訓(xùn)模式，使學(xué)員作為員工接受公司經(jīng)營(yíng)所涉及到的各項(xiàng)的鍛煉。一方面學(xué)員通過模擬公司不同崗位的訓(xùn)練，讓學(xué)員熟悉企業(yè)運(yùn)作流程、崗位設(shè)置與要求、掌握基本工作技能。從而提高學(xué)員的學(xué)習(xí)能力、思考能力、實(shí)踐能力、應(yīng)聘能力和適應(yīng)能力、解決問題的能力等，讓學(xué)生更多接觸社會(huì)，了解社會(huì)，縮短與社會(huì)的差距，有效提升綜合職業(yè)能力。一方面通過完成各項(xiàng)實(shí)訓(xùn)任務(wù)，讓學(xué)員親身體驗(yàn)營(yíng)銷、團(tuán)隊(duì)、規(guī)劃、采購(gòu)、談判、管理、產(chǎn)品、資本、財(cái)務(wù)等方面的創(chuàng)業(yè)操作過程，培養(yǎng)學(xué)員領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)管理能力、經(jīng)營(yíng)規(guī)劃能力、市場(chǎng)調(diào)研能力、營(yíng)銷能力、談判能力、資源整合能力等，從而大大提升創(chuàng)業(yè)成功率。